为了提高学生的实践能力，促进学生数学素养综合发展，太原市小店区平阳路街道中心校小马小学六年级数学组运用比例尺的知识，于近日开展“绘制学校平面图＂的综合实践活动。整个活动过程经历了确定标志物、分组实地测量、数据整理与汇总、绘制平面图等环节。

　　同学们在此次实践活动的过程中，不仅能够熟悉比例尺在实际生活中的应用，体会图形绘制的复杂性，而且能够合理利用比例尺制作实际物体的平面图。通过小组合作的形式，进一步理解并综合运用图形位置、测量、比例、数据收集等知识，积累“从头到尾”思考问题的经验；经历设计方案、动手实践、汇报交流的活动过程，发展统筹规划和按方案实践操作等综合实践能力，并感受数学与生活的密切联系，培养细致、精心的良好习惯。

　　数学学习不只局限于课堂和课本。生活就是一所大学校，每一天、每一处都饱含着丰富的知识。只要大家认真观察、细心留意，就会发现生活处处皆数学。